AMBIENTE
Contaminación ambiental.
Los alumnos de 1° A, han realizado ensayos, sobre el impacto de alteraciones naturales y/o artificiales en los ecosistemas. En los mismos se proponen soluciones sustentables, para el cuidado de nuestro planeta.
AMBIENTE
Contaminación ambiental
Los alumnos de 1° B , han realizado ensayos, sobre el impacto de alteraciones naturales y/o artificiales en los ecosistemas. En los mismos se proponen soluciones sustentables, para el cuidado de nuestro planeta.
AMBIENTE
Aprendiendo sobre nuestro suelo.
Los alumnos de 4° año, han realizado una investigacion sobre la composición del suelo, la contaminación, el agua, la erosión, etc. Pero véanlo ustedes mismo.
NASA
A Wise Journey Through Space and Beyond
In 3rd Year, we embarked virtually on a wise journey through our NASA workshop, studying about the planets, the Sun, stars, asteroids, our Milky Way Galaxy, and all the other galaxies too. With proactivity and a big zest for learning, we wondered about the solar system and beyond, asking ourselves questions like “What did astronomers study hundreds of years ago?”, “What do stars really look like?” or “Could we live on Mars in a near future?” Through pictures, articles, videos, Powerpoint presentations using augmented reality, game-like and interactive activities and fun facts from the official NASA website, we travelled across time, visited outer space and different planets, learned about all the expeditions to Mars, and investigated strange and wonderful things in the universe. What’s more, this adventure will continue next year to “Lead the Mars Generation”, our ultimate goal in mind!
AMBIENTE
La creatividad en la sopa
Alumnos de 4° año han creado en Enviromental Management una sopa de letras usando su creatividad, para adquirir mayor vocabulario.
AMBIENTE
Incendios
La materia de Ambiente, Desarrollo y Sociedad de 6to año ha tratado, a lo largo del año, diversas problemáticas ambientales, herramientas de diferentes escalas para lograr la sustentabilidad, y las diversas responsabilidades en el cuidado del planeta. Por ello, ha desarrollado un trabajo exhaustivo de análisis sobre los incendios que se vienen dando desde el 2019, tanto en nuestro país como en el resto del planeta, y sus repercusiones locales y globales.
ENERGÍA
Empresas Eléctricas 5° B Naturales!!!
Se expuso ante la empresa de clonación y la sociedad opositora, dos empresas de energía eléctrica, una tradicional y la otra sustentable. Con el fin de abastecer el laboratorio de clonación.
Física eléctrica.
Biología, genética y sociedad.
Filosofía e historia de la ciencia y la tecnología.
ENERGÍA
Moléculas
Los alumnos de 5to año, representaron estructuras de modelos moleculares tridimensionales con programas informáticos propuestos, como por ejemplo, Avogadro.
Aúnan en esta actividad compuestos estudiados durante el año y relacionados con Derivados del Petróleo así como estructuras biológicas como aminoácidos y proteínas.
NUTRICIÓN Y HOMEOSTASIS
Procesos del organismo
Los alumnos de 4° Año, han simulado a través de experimentos de química, los procesos digestivos y como es su funcionamiento.
Biología.
NUTRICIÓN Y HOMEOSTASIS
Ácido-base
Los estudiantes de 4to año, fabricaron indicadores naturales ácido-base a partir de infusiones de repollo colorado, te negro, cebolla morada, remolacha y pétalos de rosas rojas.
Estos vegetales presentan pigmentos sensibles al cambio de pH como: antocianinas, polifenoles, betacianina, quercetina y pelargonidina.
El viraje de color de los indicadores, al entrar en contacto con distintos productos seleccionados de uso cotidiano nos permite medir niveles de acidez o basicidad en estas sustancias.
NUTRICIÓN Y HOMEOSTASIS
ácido-base
Al igual que en el video anterior los alumnos de 4to año, fabricaron indicadores naturales ácido-base a partir de infusiones distintos tipos de vegetales (tipos de de repollo colorado, te negro, cebolla morada, remolacha y pétalos de rosas rojas).
Y también igual que antes el viraje de color de los indicadores, al entrar en contacto con distintos productos seleccionados de uso cotidiano nos permite medir niveles de acidez o basicidad en estas sustancias.
SALUD Y TECNOLOGÍA
Clonación de Órganos
6°Año Naturales.
Debate científico sobre el desarrollo de la clonación, como nuevo avance teórico de la ciencia, ventajas y desventajas, oposiciones sociales, bioética, construcción de argumentos para la defensa teórica.
Biología, Genética y Sociedad.
Filosofía e Historia de la ciencia y la tecnología.
SALUD Y TECNOLOGÍA
El corazón como una bomba
Los alumnos de 6° Año, han realizado un proyecto relacionando contenidos de dos materias Física y Biología. Compararon el funcionamiento del corazón como una bomba. Para ello necesitaron conocer el concepto de presión, presión hidrostática y presión atmosférica y arterial. Como también llegar a entender y considerar a las venas como tubos y a la sangre como un fluido.
SALUD
E.S.I
El objetivo del proyecto fue hacer un recorrido por los distintos métodos anticonceptivos que podemos encontrar; sus características, ventajas y desventajas para poder tomar buenas decisiones a futuro. La información es poder.
SALUD
E.S.I
Este es otro de los videos del proyecto sobre los distintos medios anticonceptivos realizado por un grupo de nuestros alumnos.
SALUD
Enfermedades Genéticas
Los estudiantes de 5to, en su materia de biología, han aplicado los contenidos vistos con ejemplos prácticos de procesos genéticos naturales y sus repercusiones, ya que así como las mutaciones pueden terminar generando nuevas especies a lo largo del tiempo, también pueden repercutir negativamente en los organismos donde se dan.
SALUD
Enfermedades genéticas
Los estudiantes de 5to, en su materia de biología, han aplicado los contenidos vistos con ejemplos prácticos de procesos genéticos naturales y sus repercusiones, ya que así como las mutaciones pueden terminar generando nuevas especies a lo largo del tiempo, también pueden repercutir negativamente en los organismos donde se dan.